Introducción al tema y concientización sobre los estereotipos de género

mayra martin
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre los estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocerán y comprenderán los estereotipos de género presentes en la sociedad y en las aulas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el tema que se abordará en la clase.

    • Se les preguntará si saben qué son los estereotipos de género y si han experimentado alguno en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se presentará a los estudiantes una breve explicación sobre qué son los estereotipos de género y cómo pueden afectar a las personas.

    • Se les mostrarán ejemplos de estereotipos de género presentes en la sociedad y se les pedirá que comenten sobre ellos.

    • Se realizará una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes deberán identificar estereotipos de género en anuncios publicitarios, programas de televisión o películas. Posteriormente, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una reflexión en grupo sobre los estereotipos de género identificados y cómo pueden influir en la vida cotidiana de las personas.

    • Se les pedirá a los estudiantes que comenten sobre la presencia de estereotipos de género en el aula y cómo podrían afectar a sus compañeros.




Sesión 2: El derecho a la protección de la integridad física y mental (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocerán y comprenderán el derecho a la protección de la integridad física y mental, así como las formas de maltrato, abuso o explotación a las que pueden estar expuestos.


Secuencia didáctica:



  1. Inic