Introducción al tema y recopilación de anuncios publicitarios

Dante Bermudez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación socioemocional y promover valores como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de anuncios publicitarios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar anuncios publicitarios de distintos tipos y analizarlos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de interpretar y producir anuncios publicitarios.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de anuncios publicitarios que existen, como comerciales, políticos y sociales.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar anuncios publicitarios de cada tipo. Estos anuncios pueden ser tomados de revistas, periódicos, internet, etc.

  4. Una vez recopilados los anuncios, los alumnos deberán analizarlos en sus grupos, respondiendo preguntas como: ¿cuál es el objetivo del anuncio? ¿a qué público va dirigido? ¿qué estrategias utilizan para captar la atención del espectador?

  5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir anuncios publicitarios creativos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la interpretación de anuncios publicitarios.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad que puedan promover el cuidado del medio ambiente. Por ejemplo, productos ecológicos, campañas de reciclaje, etc.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para crear un anuncio publicitario que promueva su consumo responsable.

  4. Los alumnos deberán planificar su anuncio, definiendo su obje