Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Título de la sesión: Conociendo nuestro territorio y su importancia para el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Indagar las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el cuidado del medio ambiente.

    • Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar los ecosistemas de nuestro territorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un problema: "La comunidad de nuestro territorio ha notado cambios en el medio ambiente, como el aumento de basura en las calles y la disminución de la cantidad de animales y plantas. Como expertos en el tema, ¿qué haríamos para solucionar este problema?"

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Investigación en internet, libros o materiales proporcionados por el maestro, sobre las características del territorio, como rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y preservar los ecosistemas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar los ecosistemas de nuestro territorio.




Sesión 2:


Título de la sesión: Diseñando acciones para cuidar nuestro territorio


Objetivo de la sesión: Diseñar acciones concretas para cuidar y preservar los ecosistemas de nuestro territorio.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):