Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no comprenden lo que son los estereotipos; así como la importancia de establecer igualdad de género en diversas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros estereotipos

Objetivo específico: Reconocer qué son los estereotipos y cómo influyen en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.


2. Desarrollo de una lluvia de ideas en la que los alumnos nombren estereotipos comunes en su entorno.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y cuestionen los estereotipos que han mencionado.


4. Reflexión y puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Título: Rompiendo los estereotipos de género

Objetivo específico: Comprender la importancia de establecer igualdad de género en diversas situaciones.

Actividades:

1. Breve repaso de la sesión anterior.


2. Presentación del concepto de igualdad de género y su importancia.


3. Exposición de situaciones cotidianas en las que se pueden observar estereotipos de género.


4. Dinámica de grupos en la que los alumnos propongan alternativas para romper con los estereotipos de género en esas situaciones.


5. Puesta en común y análisis de las propuestas.

Sesión 3:
Título: La empatía