Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la planeación didáctica basada en estrategias centradas en el alumno para promover el aprendizaje significativo y habilidades críticas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal y viceversa?


• Realización de una breve lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Proporcionar ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fracciones escritas.


• Cada grupo deberá investigar y descubrir diferentes estrategias para convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán registrar sus descubrimientos y estrategias utilizadas en una hoja.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará el debate y la discusión sobre las diferentes estrategias encontradas.

3. Cierre:

• En plenaria, se realizará una síntesis de los aprendizajes adquiridos en la clase, destacando las diferentes estrategias utilizadas para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Se realizará una actividad de aplicacion en la que los alumnos resuelvan problemas que requieran la conversión de