El lenguaje verbal y no verbal para la expresión de emociones

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Objetivo general:
Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales, utilizando como tema principal las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1: El lenguaje verbal y no verbal para la expresión de emociones
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y generación de un ambiente cálido y acogedor.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras emociones y afectos".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Juego de las emociones.

   
   
   
   
   • Se mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan emociones (alegría, tristeza, enfado, sorpresa, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán identificar la emoción representada en cada tarjeta y expresarla mediante gestos y movimientos corporales.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre cómo nos sentimos al expresar diferentes emociones y cómo impacta en nuestras relaciones con los demás.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: Teatrino de emociones.

   
   
   
   
   • Se formarán grupos pequeños y se les asignará una emoción para representar mediante una breve escena teatral.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar lenguaje verbal y no verbal para expresar la emoción asignada.
   
   
   • Se realizará una puesta en común de las representaciones, reflexionando sobre cómo se sintieron al representar y observar las diferentes emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final: "Hoy aprendimos sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestra