Introducción al tema de los textos informativos

Francisco xavier Perfecto
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de los textos informativos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos informativos y promover su interés por la lectura y la investigación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre qué son los textos informativos y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos informativos que hayan leído o conocido previamente.

  3. Lectura compartida: Seleccionar un texto informativo interesante y leerlo en voz alta, destacando los elementos que lo componen: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación.

  4. Análisis de textos: En grupos pequeños, los alumnos recibirán diferentes textos informativos y deberán identificar los datos de las fuentes consultadas en cada uno.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las similitudes y diferencias encontradas.


Recursos: Textos informativos variados, hojas de papel, lápices.


Sesión 2: Investigación y producción de textos informativos


Objetivo: Promover la investigación y producción de textos informativos por parte de los alumnos, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Elección de temas de investigación: Los alumnos elegirán temas de interés para investigar y escribir textos informativos.

  2. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para recopilar datos sobre sus temas de investigación.

  3. Registro de datos: Los alumnos registr