El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Victor Martinez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: La poca atención de padres de familia provoca concentración en actividades de ocio y refugio en el consumo de sustancias nocivas.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el problema: La poca atención de padres de familia provoca concentración en actividades de ocio y refugio en el consumo de sustancias nocivas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo de drogas para la salud.

  • Leer y analizar un caso de estudio de un adolescente que enfrenta problemas debido al consumo de drogas.


Sesión 2:



  • Formar equipos de trabajo y asignar un problema relacionado con el consumo de drogas para investigar a profundidad.

  • Explicar el enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico que se utilizará durante el proyecto.

  • Iniciar la investigación de los equipos.


Sesión 3:



  • Continuar con la investigación de los problemas asignados.

  • Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


Sesión 4:



  • Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación.

  • Generar un debate en el aula sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.


Sesión 5:



  • Realizar una actividad de análisis de imágenes relacionadas con el consumo de droga