El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Objetivo: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos sociales y políticos que los alumnos conozcan, y explicarles que a lo largo de estas dos sesiones aprenderemos a analizar estos conflictos y proponer soluciones desde la cultura de paz.


• Actividad inicial: Entregar a cada alumno un texto sobre un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina y pedirles que lo lean brevemente.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• Explicación de la problemática: Los alumnos no saben analizar textos.


• Actividad de análisis de textos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles textos relacionados con los conflictos sociales y políticos previamente mencionados. Cada grupo deberá analizar el texto y responder preguntas como: ¿Cuál es el conflicto planteado en el texto? ¿Cuáles son las causas y consecuencias del conflicto? ¿Qué actores están involucrados? ¿Qué posibles soluciones se podrían proponer desde la cultura de paz?


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus análisis con el resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión sobre los conflictos sociales y políticos.


• Introducción a la mediación desde la cultura de paz: Ex