Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las narraciones en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicar nuestras experiencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia reciente que consideren interesante y que la narren a sus compañeros en una breve historia oral.


• Reflexión: Discutir en grupo las diferentes formas de narrar que se utilizaron y destacar los recursos y estilos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al pasado: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen un suceso histórico de su comunidad y que preparen una narración escrita para contarla en clase.


• Reflexión: Comentar en grupo las diferentes formas de narrar el pasado y cómo se relacionan con la historia de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al presente: Presentar a los alumnos la importancia de narrar sucesos actuales para mantener viva la cultura de su comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a miembros de su comunidad para recopilar historias y sucesos actuales.


• Reflexión: Comentar en grupo las diferentes formas de narrar el presente y cómo se relacionan con la cultura de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Integración de pasado y presente: Mostrar a los alumnos cómo los sucesos del pasado y del presente se relacionan entre sí.


• Actividad: Pedir a los alumnos que