Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y apellidos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y apellidos y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cómo se escriben los nombres y apellidos y explicar la importancia de la escritura para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   
   



3. Actividades de escritura (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices.
   
   
   • Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre y apellidos en las hojas de papel.
   
   
   • Luego, pedirles que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retroalimentación y corrección (10 minutos):
   
   
   • Revisar los nombres y apellidos escritos por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   • Corregir los posibles errores ortográficos y de escritura.