Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva

Esther Villarreal
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su aprendizaje, trabajando de manera colaborativa y tomando decisiones sobre el contenido y forma de los textos colectivos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva


Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Tiempo: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que existen (cartas, cuentos, noticias, etc.).

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún texto que haya sido creado en conjunto.



  1. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán textos escritos en conjunto para compartir con la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo su escritura puede contribuir a solucionar problemas de alfabetización en su comunidad.



  1. Introducción a la escritura colectiva (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos en qué consiste la escritura colectiva y cómo se realiza a través del dictado.

  • Mostrar diferentes ejemplos de textos escritos en conjunto (cuentos, periódicos escolares, murales, etc.).

  • Destacar la importancia de tomar decisiones sobre el propósito, destinatarios y tipo de texto antes de comenzar la escritura colectiva.



  1. Planificación del primer texto colectivo (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a elegir el tema del primer texto colectivo y pensar en su propósito, destinatari