Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico y reflexivo.


• Aprendizaje autónomo.


• Trabajo en equipo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un libro corto para leer en voz alta.


• Cada grupo deberá elegir a un lector principal y los demás serán los "oyentes".


• El lector principal leerá en voz alta un fragmento del libro y los oyentes prestarán atención.


• Después de la lectura, los oyentes deberán hacer preguntas o comentar algo sobre el fragmento leído.


• El lector principal deberá responder a las preguntas y generar una conversación sobre el texto.


• Repetir este proceso con diferentes fragmentos del libro, asegurándose de que todos los alumnos tengan la oportunidad de ser lectores principales.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la actividad de lectura compartida en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si alguna palabra o idea del texto no fue comprendida y explicar su significado.


• Destacar la importancia de hacer preguntas y comentarios sobre los textos para poder comprenderlos mejor.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista