Introducción al sistema circulatorio y su función general

Andrea Viridiana Barreto
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y diferenciada.


Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y su función general (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán y explicarán, mediante la utilización de modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar un video corto que introduzca el tema del sistema circulatorio y su función general.

  2. Realizar preguntas generadoras para motivar a los alumnos a indagar sobre el tema, como: ¿qué creen que hace el corazón? ¿cómo creen que llega la sangre a todas las partes del cuerpo?

  3. Formar grupos de 4 alumnos y entregar a cada grupo material para construir un modelo del sistema circulatorio utilizando materiales reciclables.

  4. Los grupos construirán el modelo y explicarán oralmente cómo funciona el sistema circulatorio en base a lo aprendido hasta el momento.


Sesión 2: Relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán y explicarán el proceso de intercambio de gases en el sistema circulatorio y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar información sobre el proceso de intercambio de gases en el sistema circulatorio.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el proceso de intercambio de gases utilizando globos y pajitas.

  4. Los alumnos explicarán a sus compañeros el proceso de intercambio de gases utilizando los globos y pajitas.


Sesión 3: Relación entre el sistema circulator