Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: nSKJNDJNDJ

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Comentar el problema a atender de manera interdisciplinar: nSKJNDJNDJ.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una característica relacionada con el objetivo de la clase.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, utilizando material visual o tarjetas con nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten las características de los nombres presentados.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la escritura de nombres con las características mencionadas, utilizando pizarrón, papel y lápiz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compart