Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
CATARINO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
derechos humanos y promoción de una cultura de paz.
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad.
- Planteamiento del problema: Situaciones que generan violencia alrededor del contexto donde se desarrolla mi práctica docente.
- Preguntas generadoras:
- ¿Qué es la cultura de paz y por qué es importante?
- ¿Cuáles son las principales situaciones de violencia que ocurren en nuestro entorno?
- ¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Introducción a la cultura de paz:
- Definición y características.
- Importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.
Análisis de situaciones de violencia en el entorno:
- Los estudiantes identificarán situaciones de violencia que ocurren en su comunidad y las registrarán en una lista.
Investigación de acciones de promoción de una cultura de paz:
- Los estudiantes investigarán sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan realizado acciones para promover una cultura de paz.
- Recopilarán información sobre estas acciones y las anotarán en una tabla.
Sesión 2:
- Exposición de los resultados de la investigación:
- Los estudiantes compartirán la informa