Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: JIK.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia del agua en las antiguas civilizaciones.


• Planteamiento del problema: JIK (Justicia, Igualdad y Kânyu), relacionado con el uso y gestión del agua en las diferentes civilizaciones.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una civilización a investigar.


• Investigación en equipo: Cada grupo deberá investigar sobre la civilización asignada, centrándose en su relación con el agua y su impacto en su desarrollo histórico.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre el uso y gestión del agua y el desarrollo de la civilización asignada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual y explicar la relación entre el agua y el desarrollo de la civilización.


• Reflexión final: Los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia del agua en las antiguas civilizaciones y su impacto en diferentes aspectos de la