Introducción y exploración del tema
mayra martin- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y de género.
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes describen las etapas del desarrollo humano y sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
b. Pregunta disparadora: ¿Qué significa para ti ser un niño, un adolescente, un adulto y un adulto mayor?Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación del tema y definición de conceptos clave: etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez), características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
b. Actividad en grupos: Los estudiantes investigan en libros de texto, internet y otros recursos sobre cada etapa del desarrollo humano y completan una tabla con la información más relevante.
c. Plenaria: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una construcción colectiva del conocimiento.Cierre (5 minutos)
a. Retroalimentación y reflexión: Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre las etapas del desarrollo humano y cómo estas influyen en la vida de las personas.
b. Tarea: Los estudiantes deben entrevistar a una persona adulta mayor y registrar sus experiencias y aprendizajes en un breve informe.
Sesión 2: Exploración de la salud sexual y reproductiva (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenden la importancia de la salud sexual y reproductiva en cada etapa del desarrollo humano y adquieren conocimientos sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo