Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

desarrollo sustentable y fomento de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: La tala de pinos en la comunidad y la contaminación

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del problema: la tala de pinos en la comunidad y la contaminación.


• Actividad de lluvia de ideas sobre conocimientos previos y experiencias relacionadas con el cuidado de los ecosistemas.


• Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la tala de pinos y la contaminación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de la tala de pinos y la contaminación en el entorno.

Sesión 2 (Investigación y análisis del problema):

• Organización de los alumnos en equipos.


• Entrega de materiales para la investigación sobre la tala de pinos y la contaminación.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un informe por equipo sobre los impactos ambientales de la tala de pinos y la contaminación.

Sesión 3 (Búsqueda de soluciones):

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Identificación de posibles soluciones al problema.


• Realización de una tormenta de ideas para generar ideas creativas y sostenibles.

Sesión 4 (Planificación de acciones):

• Selección de una solución por equipo.


• Elaboración de un plan de ac