Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de los nombres propios en la identidad personal y comunitaria.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre los nombres propios y cómo nos identifican.


• Lectura de un libro que aborde el tema de la identidad y los nombres propios.


• Actividad de reflexión y dibujo individual: los alumnos deberán dibujarse a sí mismos y escribir su nombre y apellidos.


• Puesta en común y discusión de los dibujos y nombres escritos.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las mayúsculas en los nombres propios y su uso correcto.

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Introducción al uso de las mayúsculas en los nombres propios.


• Ejercicios prácticos de identificación de nombres propios y su escritura con mayúsculas.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos correctamente utilizando mayúsculas.


• Puesta en común de los nombres escritos y revisión conjunta de posibles errores.

Sesión 3:
Objetivo: Escribir los nombres de los familiares y profesores para indicar autoría y pertenencia.

• Recordatorio de los nombres propios y su importancia.


• Conversación sobre los nombres de los familiares y profesores y cómo nos relacionamos con ellos.


• Activ