Introducción al tema y recolección de datos

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar datos relevantes para responder preguntas de su interés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiere recolectar y organizar datos.
   b. Plantear el problema: "Imagina que quieres saber cuáles son los animales favoritos de tus compañeros de clase. ¿Cómo podrías obtener esa información? ¿Qué preguntas podrías hacerles?".
   c. Motivar a los alumnos a pensar en posibles formas de recolectar datos, como realizar encuestas, hacer observaciones, etc.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recolectar datos sobre un tema de su elección.
   b. Proporcionar a los grupos diferentes recursos para recolectar datos, como encuestas, entrevistas, observaciones, etc.
   c. Guiar a los alumnos en el proceso de recolección de datos y recordarles la importancia de registrar la información de manera clara y ordenada.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Pedir a cada grupo que comparta los datos recolectados y cómo los organizaron.
   b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de recolectar y organizar datos para poder responder preguntas de interés.

   
   

Sesión 2: Organización e interpretación de datos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar y representar datos en tablas o pictogramas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar la sesión anterior preguntando a los alumnos cómo organizaron los datos recolectados y para qué les sirvió