Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los derechos humanos.


• Breve explicación del tema a través de una infografía o video que resuma los conceptos básicos de los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4 a 5 alumnos por grupo) para realizar una investigación sobre la situación de los derechos humanos en México y en el mundo, centrándose en las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


• Cada grupo seleccionará una población (migrantes, refugiados, personas con discapacidad, entre otros) y analizará las violaciones a los derechos humanos que han enfrentado a lo largo de la historia, así como las acciones que se han tomado para fortalecer su igualdad y bienestar colectivo.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación visual (puede ser un póster o una presentación en PowerPoint) en la que incluyan la información recopilada y las propuestas de acciones para fortalecer los derechos humanos de la población elegida.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes y pósteres por parte de los grupos.


• Realización de una retroalimentación grupal donde los alumnos puedan expresar sus opiniones sobre las propuestas de acciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión final en la que se destaque la importancia de fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en todas las sociedades.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas orientadoras sobre los derechos h