Introducción al tema y exploración del territorio

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del territorio


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente comienza la clase con una breve introducción sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y su relación con la valoración de los ecosistemas.

    • Se plantea la problemática: ¿Cómo podemos representar cartográficamente las características del territorio de nuestra comunidad como espacio de vida?



  2. Exploración del territorio (20 minutos)



    • Los alumnos se dividen en equipos y salen al patio o a un área cercana para explorar y observar las características del territorio (flora, fauna, relieve, cuerpos de agua, etc.).

    • Cada equipo debe tomar fotografías y hacer anotaciones de lo que van encontrando.



  3. Reflexión y análisis (15 minutos)



    • Los equipos regresan al aula y comparten las fotografías y anotaciones que realizaron.

    • Se realiza una lluvia de ideas sobre lo observado y se discute la importancia de valorar y preservar los ecosistemas de su comunidad.




Sesión 2: Representación cartográfica y cuidado del medio ambiente


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Se retoma lo aprendido en la sesión anterior y se refuerza la importancia del cuidado del medio ambiente.



  2. Representación cartográfica (25 minutos)



    • Los alumnos utilizan los materiales proporcionados por el docent