"Construyendo relaciones positivas"

ALEXIS ORTUÑOI
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: "Construyendo relaciones positivas"


Objetivo de aprendizaje: Promover el pensamiento estratégico y creativo para establecer relaciones interpersonales positivas.


Actividad 1:



  • Presentar a los estudiantes el problema que se abordará durante las sesiones: las dificultades para establecer relaciones interpersonales positivas en el contexto escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones en las que hayan tenido dificultades para establecer relaciones positivas.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas relaciones y cómo impactan en el bienestar individual y colectivo.


Actividad 2:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un juego de mesa que promueva la interacción y la toma de decisiones estratégicas (por ejemplo, el juego del Laberinto Mágico).

  • Los estudiantes deberán jugar el juego y reflexionar sobre las estrategias que utilizaron para lograr sus objetivos, así como las habilidades sociales que pusieron en práctica durante el juego.


Actividad 3:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus reflexiones sobre las estrategias utilizadas y las habilidades sociales desarrolladas.

  • Promover una discusión en la que los estudiantes identifiquen similitudes y diferencias entre las estrategias empleadas por los diferentes grupos.

  • Reflexionar sobre cómo estas estrategias y habilidades sociales pueden ser transferidas a situaciones cotidianas para establecer relaciones positivas.


Sesión 2: "Jugando a ser estrategas"


Objetivo de aprendizaje: Emplear el pensamiento estrat