Producción y envío de cartas personales.

DOLORES JAZMÍN GUERRERO
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y ser adaptada a las necesidades y características de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Conocer las características y estructura de una carta personal.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias con el envío de cartas personales y su importancia.

  2. Introducción al tema: El docente presentará ejemplos de cartas personales y explicará las características y estructura básica de una carta (fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma).

  3. Ejercicio práctico: Los alumnos completarán una carta personal en la que expresen sus sentimientos hacia un amigo o familiar.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cartas con sus compañeros y se realizará una retroalimentación grupal.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Utilizar adverbios de tiempo y lugar en la redacción de cartas personales.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Los alumnos recordarán la estructura básica de una carta personal.

  2. Introducción a los adverbios de tiempo y lugar: El docente explicará qué son los adverbios de tiempo y lugar y su importancia en la redacción de cartas.

  3. Ejercicio práctico: Los alumnos completarán una carta personal utilizando adverbios de tiempo y lugar para describir experiencias pasadas o futuras.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cartas con sus compañeros y se realizará una retroalimentación grupal.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Practicar la escritura de cartas personales y enviarlas.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Los alumnos recordarán la importancia de los adverbios de tiempo y lugar en la redacción de cartas personales.

  2. Ejercicio prácti