Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desinterés por la lectura y bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y uso de recursos literarios en los textos creados por los estudiantes.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre los textos creados por los compañeros.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la literatura y cómo las creaciones literarias pueden transmitir mensajes y emociones.


• Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje basado en un cuento tradicional.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático, guiones para audiovisuales, etc.


• Ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en cada género.


• Actividad práctica: Los estudiantes eligen un género literario y crean una historia corta utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre los recursos literarios utilizados y su efecto en la historia.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Lectura de un cuento tradicional y análisis de sus recursos literarios.

Sesión 2:

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