Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ALEXANDRA GUADALUPE GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad.


Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de violencia que existen en la escuela, en las relaciones de género y en la trata de personas. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una presentación.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicar brevemente los conceptos de violencia escolar, violencia de género y trata de personas. Hacer énfasis en la importancia de reconocer estas formas de violencia y el impacto que tienen en la vida de las personas.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas. Cada grupo deberá investigar sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en cada uno de los tipos de violencia mencionados. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus resultados al resto de la clase. Se pueden utilizar herramientas como presentaciones, carteles o videos para hacerlo más dinámico.


Cierre:



  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de contar con medidas de protección y mecanismos de denuncia en cada uno de los tipos de violencia estudiados.

  • Puesta en común: Algunos alumnos podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase si lo desean.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de conocimientos previos: Realizar una breve recapitul