La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Planeación de clase para Historia: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Violencia contra las mujeres y falta de reconocimiento en la sociedad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de comprender cómo se han construido las ideas sobre las juventudes e infancias a lo largo de la historia.

   
   



2. Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes de diferentes épocas históricas en las que se muestren representaciones de jóvenes e infancias. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué ideas o representaciones pueden inferir a partir de ellas.

   
   

Desarrollo:

1. Distribución de materiales: Se entregarán a los alumnos diferentes textos o documentos relacionados con el tema, como fragmentos de libros, artículos de revistas, cartas históricas, etc.

   
   



2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les asignará un texto para analizar. Deberán identificar las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias presentes en el texto y realizar un breve resumen.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y resumen con el resto de la clase. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la reflexión y el debate sobre las ideas identifi