Los números en nuestro entorno

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Los números en nuestro entorno

Objetivo:
El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué los usamos. Invitar a los alumnos a observar su entorno y buscar números en el salón de clases.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha detectado que algunos de ellos no reconocen los números y no saben contar más allá de cierto rango. Explicar que durante la clase de hoy vamos a explorar los números y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Observación y clasificación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada grupo de alumnos una caja con diferentes objetos (juego de construcción, lápices, muñecos, etc.).
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben cuántos objetos hay en la caja y cómo podrían averiguarlo.
  
  
  • Invitar a los alumnos a contar los objetos y ponerlos en orden, desde el número 1 hasta el número total de objetos.
  
  
  • Guiar a los alumnos para que observen y clasifiquen los objetos en grupos según su forma, color o tamaño.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de la serie numérica (10 minutos)

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a formar un círculo.
  
  
  • Comenzar diciendo un número de la serie numérica (por ejemplo, el número 1) y pedir al siguiente alumno que diga el siguiente número y así sucesivamente hasta llegar a un número más alto.
  
  
  • A medida que el juego avanza, aumentar el rango de conteo, utilizando números más altos.
  
  
  • Al final del juego, preguntar a los alumnos qué número fue el más alto al que llegaron.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Refl