Reconocimiento de cuentos locales y poetas locales

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de cuentos locales y poetas locales
Objetivo: Identificar y reconocer cuentos locales y poetas locales como parte de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer y valorar la cultura local.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cuentos locales y poetas locales, enfatizando la relación con la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de un cuento local, guiando a los alumnos para que identifiquen los elementos narrativos como personas, lugares y hechos.
   
   
   • Actividad de lectura de poemas de un poeta local, resaltando las descripciones y el uso de lenguaje figurado.
   
   
   • Discusión grupal sobre los cuentos y poemas, destacando los elementos identificados y su conexión con la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la cultura local.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un cuento local o poema de un autor local para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos compartirán sus selecciones de cuentos locales o poemas de autores locales.
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior y su relación con