¿Cómo afectan nuestras actividades al entorno natural?

Silvia Sàntiz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y la reflexión del alumno.


Primera sesión:
Título: ¿Cómo afectan nuestras actividades al entorno natural?


Objetivo:



  • Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan los recursos naturales y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una pregunta provocadora, como por ejemplo: "¿Sabes qué impacto tienen nuestras acciones en el medio ambiente?"

    • Promover una breve discusión en grupo sobre las acciones y actividades que los alumnos realizan diariamente y cómo creen que pueden afectar al medio ambiente.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como láminas, revistas, periódicos, etc.

    • Pedir a los alumnos que busquen imágenes relacionadas con las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

    • Los alumnos deben seleccionar las imágenes más representativas y pegarlas en un cartel o cartulina.



  3. Socialización y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar su cartel a la clase, explicando las imágenes y su relación con el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente.

    • Fomentar una discusión en grupo sobre las reflexiones que surgieron a partir de las imágenes presentadas, como por ejemplo: ¿Qué consecuencias tienen estas actividades? ¿Cómo crees que podríamos reducir su impacto?




Segunda sesión:
Título: Decisiones responsables para cuidar el entorno natural


Objetivo: