Introducción al tema y análisis de la autoridad en la familia
Moises Santos
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la autoridad en la familia (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Actividad grupal: presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se ejerce autoridad en la familia y pedirles que analicen cómo se aplica, qué responsabilidades tienen los padres y cómo se resuelven los conflictos.
- Discusión en grupo: comentar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la autoridad en la familia.
Sesión 2: Funciones de las autoridades en la escuela (45 minutos)
- Actividad grupal: presentar a los alumnos diferentes funciones que tienen las autoridades en la escuela, como el director, los maestros, los prefectos, etc.
- Actividad individual: pedir a los alumnos que investiguen sobre las funciones de las autoridades escolares y anoten en una hoja sus respuestas.
- Discusión en grupo: compartir las respuestas de los alumnos y promover el diálogo sobre cómo las autoridades escolares intervienen ante los conflictos y toman decisiones.
Sesión 3: La autoridad en la comunidad (45 minutos)
- Actividad grupal: presentar a los alumnos diferentes funciones que tienen las autoridades en la comunidad, como el alcalde, los policías, los bomberos, etc.
- Actividad en parejas: pedir a los alumnos que elijan una autoridad de la comunidad y realicen una entrevista ficticia, en la que se planteen preguntas sobre cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones y cómo intervienen ante los conflictos.
- Presentación en grupo: cada pareja comparte su entrevista y se gen