Introducción al tema - El derecho a la protección de la integridad física y mental
Valeria Medina
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral y de género.
Sesión 1: Introducción al tema - El derecho a la protección de la integridad física y mental
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de integridad física y mental y la importancia del derecho a la protección contra el maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o caso real relacionado con el tema.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de integridad física y mental, y posteriormente, generar una lista de posibles situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.
- Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una tarjeta con una situación específica de maltrato, abuso o explotación. Cada grupo deberá analizar la situación y pensar en posibles soluciones o acciones que se pueden tomar para proteger la integridad física y mental de la persona afectada.
- Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de identificar personas e instituciones que pueden apoyar en el ejercicio de este derecho.
Sesión 2: El derecho a la protección en diferentes ámbitos de convivencia
Objetivo de la sesión: Reconocer el derecho a la protección en los ámbitos de convivencia familiar, escolar y comunitaria.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio: Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y su importancia.
- Actividad 1: Realizar una dinámica de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación sexuales o laborales en los ámbitos familiar, escolar y comunitario. Luego, discutir en grupo las posibles fo