Construcción de la paz mediante el diálogo

Moises Santos
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación para la paz y promover valores como la tolerancia, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.


Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Sesión 1: Introducción al tema de conflicto y paz (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez has presenciado una situación de conflicto o discrepancia en tu casa, el aula, la escuela o la comunidad? ¿Cómo te sentiste al respecto?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo".

  • Explicación del objetivo de la clase: analizar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos y hablar de ellas identificando las personas involucradas, las afectadas y el motivo del conflicto.

  • Actividad: lectura de casos de conflictos en diferentes ámbitos y discusión grupal sobre las personas involucradas, las afectadas y los motivos del conflicto.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto a las opiniones de los demás.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: ¿Por qué crees que es importante utilizar el diálogo como medio para la creación de paz entre los seres humanos?

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: identificar y traer ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia encontraron en su entorno?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de los ejemplos de situaciones de co