Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la literatura a través del ensayo y la problemática del agua.

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, utilizando algún género literario para argumentar un juicio estético sobre el mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la escasez del agua en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la literatura en nuestra sociedad".


• Introducción a los diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un género literario de su preferencia y buscar un texto breve que ejemplifique dicho género.

Sesión 2:

• Introducción al ensayo como género literario.


• Explicación de los elementos que conforman un ensayo.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un tema de su elección relacionado con la escasez del agua y elaborar una lista de argumentos para sustentar un juicio estético sobre él.

Sesión 3:

• Elaboración de un esquema para organizar la información del ensayo.


• Introducción a la estructura del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: Los alumnos deberán completar el esquema con la información recopilada y comenzar a redactar la introducción de su ensayo.

Sesión 4:

• Continuación de la redacción del ensayo.


• Uso de conectores y recursos literarios para enriquecer el texto.


• Actividad: Los alumnos deberán desarrollar los argumentos y redactar el cuerpo del ensayo.

Sesión 5:

• Revisión y edición del ensayo.


• Intercambio de ensayos entre com