Introducción al tema y sensibilización

EDITH PREE2105
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo la higiene, la limpieza y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve actividad motivadora, como un juego de adivinanzas sobre hábitos saludables.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el tema de la clase, utilizando imágenes y ejemplos concretos para que comprendan la importancia de cuidar su salud y bienestar.



  3. Actividad de exploración (15 minutos): Realizar una actividad de exploración en la comunidad, donde los alumnos identifiquen prácticas de higiene, limpieza y actividad física que se lleven a cabo en su entorno.



  4. Reflexión (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas grupal donde los alumnos expresen lo que observaron durante la actividad de exploración y compartan sus reflexiones sobre la importancia de cuidar su salud.




Sesión 2: Acciones de higiene personal y limpieza (45 minutos)


Objetivo: Promover la adquisición de hábitos de higiene personal y limpieza, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una dinámica en la que los alumnos mencionen prácticas de higiene personal y limpieza que recuerden.



  2. Presentación de información científica (15 minutos): Presentar a los alumnos información científica sobre los beneficios de la higiene personal y la limpieza, utilizando imágenes y ejempl