"La importancia de la paz en nuestra vida diaria"

ana TELLEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo, buscando que los alumnos se diviertan mientras aprenden.


Sesión 1: "La importancia de la paz en nuestra vida diaria"


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la paz y promover la reflexión acerca de cómo pueden contribuir a una convivencia pacífica en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



  • Saludo inicial y dinámica de integración.

  • Presentación del tema: "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".



  1. Desarrollo (25 min)



  • Juego de roles: se divide a los alumnos en grupos y se les pide que representen situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse de manera pacífica.

  • Diálogo en grupo: se promueve una reflexión colectiva sobre las situaciones representadas y se destacan las opciones que promueven una convivencia pacífica.



  1. Cierre (10 min)



  • Actividad creativa: los alumnos realizarán un dibujo en el que plasmen lo que significa para ellos vivir en paz.

  • Exposición de los dibujos y breve comentario de cada alumno sobre su obra.


Sesión 2: "Acuerdos para una convivencia pacífica"


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.



  1. Desarrollo (25 min)



  • Juego de roles: se divide a los alumnos en grupos y se les pide que representen situaciones cotidianas en las que sea necesario llegar a un acuerdo para resolver un conflicto.

  • Diálogo en grupo: cada grupo presenta su representación y se promueve una reflexión colecti