Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de desconocimiento sobre cómo la danza y el buen comer favorecen una vida saludable, integrando elementos de diferentes disciplinas como danza, arte, educación física y nutrición.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la representación artística de la vida saludable; 2) Cuestionario de conocimientos sobre la relación entre danza, buen comer y vida saludable.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué mensajes podrían transmitir para promover una vida saludable a través de las artes.
Desarrollo: Explicar la importancia de la danza y el buen comer para una vida saludable. Mostrar ejemplos de representaciones artísticas relacionadas con el tema. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación escolar (periódico mural, programa de radio, blog, etc.) para que elijan y planifiquen cómo difundirán sus mensajes.
Cierre: Cada grupo presenta su propuesta de difusión y se selecciona la mejor para llevar a cabo.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Introducir la importancia de la alimentación