Introducción al tema "La cultura de paz"

ANDY [email protected]
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema "La cultura de paz"


Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos de convivencia en su salón y escuela para crear un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos con una dinámica de saludo y bienvenida.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de convivir de manera pacífica y respetuosa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de convivencia y respeto en el salón de clases.

    • Guiar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de esta situación.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una lista de acuerdos de convivencia que les gustaría tener en su salón de clases.

    • Cada grupo presentará sus acuerdos y se realizará una retroalimentación grupal para elegir los que se consideren más importantes y viables.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia.

    • Asignar la tarea de llevar los acuerdos a casa y compartirlos con sus familias.




Sesión 2: Implementación de los acuerdos de convivencia


Objetivo: Los alumnos implementarán los acuerdos de convivencia en su salón y escuela para crear un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recordatorio de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente cómo se han sentido al tener estos acuerdos en el salón de clases.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de role-playing donde l