Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Sergio Gallardo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de preservar los ecosistemas y actuar con responsabilidad para disminuir el deterioro del ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema (10 minutos):



    • Introducir el problema planteado en la escuela sobre la falta de responsabilidad de los alumnos en cuanto al cuidado de sus ambientes.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de tirar basura en patios y aulas.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo sus acciones pueden afectar a los ecosistemas y a la comunidad en general.



  2. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen la investigación.

    • Orientar a los grupos para que identifiquen las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.



  3. Debate y conclusiones (20 minutos):



    • Realizar un debate entre los grupos para que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

    • Guiar la discusión hacia posibles soluciones y prácticas para disminuir el deterioro de los ecosistemas y mejorar la responsabilidad de los alumnos en su entorno escolar.

    • Destacar la importancia de la preservación responsable y sustentable.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Diseñar estrategias para promover la responsabilidad y la p