Descubriendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Descubriendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad, reconociendo y apreciando la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): El docente conversará con los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas se comunican, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


2. Observación y reflexión (15 minutos): Los alumnos saldrán al patio de la escuela y observarán las distintas formas de comunicación entre las personas, como gestos, señas, lenguaje verbal, etc. Luego, en el aula, realizarán una reflexión grupal sobre lo observado.


3. Investigación (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y, con la ayuda del docente, investigarán sobre las lenguas indígenas y extranjeras presentes en su comunidad. Cada grupo se enfocará en una lengua distinta.


4. Presentación (10 minutos): Cada grupo presentará a la clase la lengua que investigaron, mostrando algunas palabras y expresiones característicos de esa lengua.


5. Juego (10 minutos): El docente organizará un juego en el que los alumnos deberán adivinar a qué lengua pertenece una palabra o expresión dada.


6. Cierre (5 minutos): El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo cada uno puede enriquecer su comunicación aprendiendo palabras o expresiones de otras lenguas.

Sesión 2: Incorporando expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas

Objetivo de la sesión: Los alumnos se familiarizarán con expresiones de origen