Introducción al tema y sensibilización

Zuleidy Banda
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas en situación de migración y sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo humano y derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer las experiencias de las personas en situación de migración y sus derechos.



  1. Actividad inicial (5 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y un lugar al que le gustaría viajar.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de personas en situación de migración y explicar brevemente qué es la migración y por qué algunas personas se ven obligadas a abandonar su lugar de origen.

    • Destacar la importancia de respetar los derechos humanos de todas las personas, incluyendo a aquellos que migran.



  3. Discusión en pequeños grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con la migración.

    • Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas:
      a) ¿Conocen a alguien que haya migrado dentro del país o fuera de México?
      b) ¿Qué saben sobre las experiencias de esas personas?
      c) ¿Creen que es importante conocer las experiencias de las personas en situación de migración? ¿Por qué?



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.




Sesión 2: Profundización y análisis del problema de las deportaciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la problemática de las deportaciones y reflexionarán sobre sus consecuencias.



  1. Recuento de la sesión anterior (5 minutos)