La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Irais Arce
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen una situación problemática de la comunidad relacionada con el manejo de emociones.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá discutir y analizar la situación problemática identificada, y plantear creativamente diferentes formas de resolverla.

  • Cada grupo deberá elegir una forma creativa de resolver la situación problemática, por ejemplo, mediante la creación de un cuento.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán escribir un cuento que resuelva la situación problemática identificada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea.

  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de expresión emocional, donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de los cuentos escritos por los alumnos para resolver la situación problemática identificada.

  • Debate grupal sobre las diferentes formas creativas de resolver