Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y comunicativas.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con lenguas distintas a la suya que escuchan en su comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida.
   b. Actividad de apertura: Presentación de imágenes representativas de diferentes culturas y lenguajes presentes en la comunidad. Los alumnos deberán identificar y comentar las diferencias percibidas.

   
   



2. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):
   a. Se presentará a los alumnos la idea de realizar un proyecto sobre la diversidad lingüística en la comunidad.
   b. Se organizarán equipos de trabajo y se les asignará una lengua o dialecto específico a investigar.
   c. Cada equipo buscará información sobre la lengua asignada, como su origen, características principales y expresiones más comunes.
   d. Los equipos prepararán una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.
   b. Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre alguna expresión o palabra de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas y compartirla en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Identificación de las formas de comunicación de distintas personas en la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos incorporarán expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesió