Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera en diferentes regiones.

Problema: Dificultad de los alumnos para utilizar su imaginación y creatividad en actividades prácticas.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

Actividades:

1. Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y el nombre de un objeto de uso cotidiano en su familia.


2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo les llaman a esos objetos en sus hogares.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de nombrar los objetos, destacando la diversidad de palabras y expresiones que existen.


4. Presentar un mapa o globo terráqueo y señalar diferentes regiones, destacando que en cada lugar se utilizan diferentes palabras para nombrar los mismos objetos.


5. Invitar a los alumnos a investigar y traer la siguiente sesión un objeto de uso cotidiano y preguntar a sus familias cómo se le llama en diferentes lugares.

Sesión 2: Recopilación y comparación de información (45 minutos)

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan los objetos que investigaron y las diferentes formas en que se les llama en distintas regiones.


3. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos actúen como personas de diferentes lugares, utilizando los nombres que se les dan a los objetos en cada región.


4. Proporcionar a los alumnos un cuadro comparativo en el que puedan escribir y c