Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas de redacción.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos qué sienten cuando piensan en su familia, escuela y comunidad. Anotar en el pizarrón sus respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hiperbole, entre otros. Explicar brevemente cada uno de ellos y ejemplificar con frases o extractos de textos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los recursos literarios presentados en diferentes fragmentos de textos relacionados con la familia, escuela y comunidad.


• Facilitar ejercicios de redacción en los que los alumnos utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en parejas o grupos pequeños los textos redactados por los alumnos.


• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para enriquecer la expresión escrita.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar una carta personal utilizando recursos literarios.