Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Competencias a desarrollar:

1. Resolver problemas matemáticos.


2. Comunicar información matemática.


3. Representar matemáticamente situaciones de la vida real.


4. Utilizar estrategias y herramientas matemáticas.

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Clases atractivas para niños que no les interesa las matemáticas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática interdisciplinar y preguntar a los alumnos por qué creen que las matemáticas no les interesan.


2. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Promover la reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo: "Un grupo de amigos quiere comprar entradas para un concierto. Cada entrada cuesta $x y el grupo tiene $y en total. ¿Cuántas entradas pueden comprar? ¿Cuánto dinero les queda después de comprar las entradas?"


2. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que trabajen en la resolución del problema.


3. Brindarles los recursos necesarios para que puedan investigar y resolver la situación problemática por ellos mismos, fomentando el uso de las propiedades de la igualdad.


4. Circular por el aula para guiar y apoyar a los alumnos en el proceso de reso