Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Rechazo a las reglas de convivencia en la escuela y en la comunidad originando una falta de convivencia sana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones mostradas en el video y cómo se relacionan con las formas de convivencia.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán situaciones de falta de convivencia en la escuela y en la comunidad, y propondrán posibles soluciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de debate: Los alumnos expondrán sus propuestas de soluciones para mejorar la convivencia en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de las propuestas y selección de las más viables.


• Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo una acción de servicio relacionada con la mejora de la convivencia en la escuela o en la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la convivencia sana y el impacto de las acciones realizadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la acción de servicio realizada en la sesi