Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 2º

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificar los significados de los diferentes tipos de publicidad, carteles, folletos o anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los anuncios publicitarios, que son los mensajes que vemos en diferentes lugares como carteles, folletos o letreros".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los lugares donde han visto anuncios publicitarios y qué tipo de mensajes transmiten.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y análisis de sus características comunes (imágenes llamativas, texto corto, uso de colores, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen anuncios publicitarios en su contexto escolar y los clasifiquen según su tipo (carteles en los pasillos, anuncios en la radio escolar, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana y cómo nos influyen en nuestras decisiones de consumo.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Traer diferentes anuncios publicitarios encontrados en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso breve de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Compartir los anuncios publicitarios encontrados por los alumn