El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los estudiantes y motivándolos a expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento en la cual los alumnos compartan en parejas qué los hace felices y por qué. Cada pareja deberá elegir una respuesta para compartir con el resto de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando que se trabajarán las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Investigación y recopilación de manifestaciones culturales y artísticas: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Estas manifestaciones pueden incluir tradiciones, festividades, costumbres, arte local, entre otros. Los grupos deberán utilizar fuentes confiables y seleccionar al menos una manifestación para difundirla en inglés.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes trabajarán en sus grupos para investigar, recopilar información y preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural o artística que eligieron. Deberán incluir información sobre el origen, la importancia y cómo se celebra o muestra en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las manifestaciones: Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar su manifestación cultural o artística y compartir la información que han recopilado en inglés.


• Reflexión y retroalimentación: Hacer preguntas a los estudiantes sobre lo que han apr